Actividad:

Revisar cuidadosamente el video y responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles tipos de investigación científica son útiles para el ámbito de la educación física y el deporte? Argumente su respuesta.

Tipos de investigación científica útiles en educación física y deporte:

Busca describir y analizar las características de una población o fenómeno. Se utiliza para comprender las tendencias en el deporte y la actividad física, como la participación en diferentes deportes o la prevalencia de lesiones.

Teoría fundamental:

Busca mejorar teoría a partir de datos. Y la utiliza para desarrollar nuevas teorías sobre el aprendizaje motor, la motivación o la psicología del deporte.

Se puede utilizar para analizar el impacto de un programa de entrenamiento tanto en términos objetivos (como mejora del rendimiento) como subjetivos (como la satisfacción del atleta).

Ejemplos de las áreas de la investigación científicas.

mejorar el rendimiento deportivo.

Estudia las respuestas del cuerpo al ejercicio y cómo se puede utilizar para mejorar la salud y el rendimiento.

Psicológicamente investiga los factores psicológicos que influyen en el rendimiento deportivo.

las mejores prácticas para la enseñanza y el entrenamiento deportivo.

Analiza las estructuras sociales y culturales que influyen en el deporte.

En resumen, la investigación científica en la educación física y deporte es central en comprender todos los aspectos relacionados con el movimiento humano.

2. Ponga 2 ejemplos relacionados con la respuesta anterior, basados en deportes o actividades físicas que usted conozca.

Ejemplo de investigación científica en educación física y deporte:

Introducción:

La investigación se centra en el efecto del entrenamiento de fuerza en la coordinación motora de niños con baja actividad física. Se establece la importancia de la coordinación motora para el desarrollo motor y la participación en actividades físicas.

Conclusión:

* Se enuncian las conclusiones principales del estudio.

Se resaltará la importancia del entrenamiento de fuerza para mejorar la coordinación motora en niños con bajo nivel de actividad física.

Discusión:

Se interpretarán los resultados en el contexto de la literatura científica.

Se discutirán las implicaciones del estudio para la práctica educativa y la promoción de la actividad física infantil.

Se plantean las limitaciones del estudio y las posibles direcciones futuras de investigación.

Test de lanzamientos:

Se pide al niño que lance una pelota a una goma situada a una distancia determinada y se mide la precisión de los lanzamientos.

Ejemplo de entrenamiento de fuerza:

Resultados:

Se presentarán los resultados de las pruebas de coordinación motora antes y después del programa.

Se analizarán las diferencias

ias significativas entre los grupos experimental y control.